中读

普职分流 一半的学生 巨大的社会不公 职校升本 与学生情况不符 职业教育的核心是职业 让学生直接参与市场 上课就是上班 产教融合教师 “名” 校企合作-压榨牟利、利益不一致 创业不好做-大环境-创业竞赛、专升本 内部精英教育 不良生活习惯 贫困 →校园环境 有爱、平等 人际相处能力弱 退学多 不是教育制度问题 盲人教育 育人—心智情感